适合小学生看的历史类书籍

〖A〗
、《史记》：司马迁所著
，为中国古代第一部纪传体通史，记载了上至黄帝时代 ，下至汉武帝元狩年间的历史
。《资治通鉴》：由司马光主编
，为一部编年体史书，详细记载了战国到五代的历史 ，对后世影响深远。《三国演义》：罗贯中所著
，以三国时代为背景的长篇历史小说，描绘了曹操、刘备 、孙权等人物的英勇事迹 。

〖B〗
、四年级小学生可以看的历史书有：《史记白话故事大全集》、《中国历史故事》 、《上下五千年》
、《中国历史故事》等
。《史记白话故事大全集》《史记白话故事大全集（经典畅销书）》内容简介：《史记》原名《太史公书》 ，是我国第一部纪传体通史。

〖C〗、适合小学生了解近现代史的书籍推荐《为什么是中国》和《半小时漫画历史系列》
，以下为具体介绍：《为什么是中国》内容概述：涵盖从屈辱的鸦片战争到近代中国觉醒，从抗日战争 、抗美援朝到如今中美贸易战等重大历史事件 ，完整呈现中国近代发展脉络 。

关于《史记》的读后感800字四篇

【篇一】关于《史记》的读后感800字 最近读了《史记》这本书
，我们中国是具有悠久历史和光辉灿烂的古代文化的国家
。在悠久的历史长河中，曾经涌现了大量杰出的史学家
、思想家 ，文学家。他们在不同的历史条件下，通过自己的笔墨
，为后世的人们展现了一幅幅绚丽夺目的画面 。

《史记》读后感1 在暑假，我读了一本书 ，叫《史记故事》是我国西汉历史学家司马撰写的史学名著
。里面记述了上至传说中的黄帝
，下至汉武帝时期三千年左右的历史。

《史记》读后感1 最近我又迷上了一本书，它是我国的古典名著《史记》 。 我很喜欢其中的鲍叔牙
。管仲以前很穷 ，是鲍叔牙这个伯乐使他从此成名。管仲成名后
，很少有人夸奖他，反而都说鲍叔牙识人才 。

《史记》读后感1 周末老师要求我们看一本叫《史记故事》的书 ，老师一发下书
，我就迫不及待的翻开了目录，我一看到目录上的《孔子流芳百世》和《管鲍之交》 ，我怀着好奇心翻到孔子流芳百世。 首先我一看这一篇的题目就可以知道孔子是这篇文章的主角
，这篇文章的主要内容是孔子要回国的时候快到了
。

史记他不仅丰富了我的见闻，还增加了我的知识。我也知道了如何做人比较好 ，要善于听取良言忠告，要克服缺点
，这才能成大事 。 《史记》读后感2 原来知道一些片段，诸如《赵氏孤儿》 ，《触龙说赵太后》以及秦赵长平决战等等的
，都是一些片段
。

读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是我为大家收集的《史记》读后感（精选6篇） ，仅供借鉴
，希望能够帮助到大家 。 《史记》读后感1 《史记》是我国第一部伟大的纪传体通史，它把每个人物都描绘得栩栩如生
。

如何培养中学生的历史学习兴趣

〖A〗、上好起始课 ，诱发兴趣 。教师要精心准备
，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识 ，引起学生应有的重视 幽默的语言
，触发兴趣  。

〖B〗 、要学会整合知识点
。把需要学习的信息
、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片 ，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆 、温习、掌握。同时
，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合
、完善你的知识体系 。这样能够促进理解 ，加深记忆
。合理用脑。

〖C〗、初中历史教学中
，可以从以下3个方面入手培养学生兴趣：从学生的生活和身边的历史开始 。了解了学生的现状和兴趣所在，我们就可以对症下药。让学生在课堂上保持更持久的兴趣
。应该采取让学生跳一跳就能够得到的教育模式 ，让学生在学习过程中
，不断地获得成功，保持学生对学习的持久兴趣。